模仿 個體自覺或不自覺地重復他人的行為的過程。是社會學習的重要形式之一。尤其在兒童方面，兒童的動作、語言、技能以及行為習慣、品質等的形成和發(fā)展都離不開模仿。可分為無意識模仿和有意識模仿、外部模仿和內部模仿等多種類型。
仿效 模仿（別人的方法、式樣等）：藝術貴在創(chuàng)新，不能一味～別人。
效顰 1.亦作"效顰"。 2.即效矉。
效尤 仿效壞的行為：無為效尤｜以儆效尤。
仿照 按照已有的方法或式樣去做：～辦理ㄧ～蘇州園林風格修建花園。
師法 ①老師教授的學藝方法：各守師法，后人莫敢輒改。 ②學習；仿效：德業(yè)文章皆可師法。
學習某人的長處；仿照別人的做法：大家都效法他開展科技攻關，提高勞動生產(chǎn)率｜價廉而工堅，最宜效法。
[follow the example of;imitate;follow in the footsteps;follow suit;model ofter;strike in with] 仿照別人的做法去做,學習別人的長處
他治學嚴謹,值得效法
模仿；學習。《易·繫辭上》：“成象之謂乾，效法之謂坤。” 清 陸以湉 《冷廬雜識·葬會》：“價廉而工堅，最宜效法。” 冰心 《老舍和孩子們》：“我將效法他辛勤勞動的榜樣。”
效法；仿效。 明 侯方域 《南省試策三》：“今既不能如此脫略而簡易，則所傚法者，獨皇帝一身耳。” 老舍 《四世同堂》五十：“他無須為 錢先生 憂慮什么，而應當效法 錢先生 的堅強與無憂無慮。”