因材施教

成語解釋 因:根據(jù);材:資質;施:施加;進行;教:教育。根據(jù)學習的人的不同志趣、資質來進行不同的教育。
成語出處 《論語 為政》子游問孝、子夏問孝朱熹集注引宋程頤曰:“子游能養(yǎng)而或失于敬,子夏能直義而或少溫潤之色,各因其材之高下與其所失而告之,故不同也。”
常用程度 常用成語
感情色彩 中性成語
成語用法 偏正式;作謂語、定語、賓語;含褒義
成語結構 偏正式成語
產生年代 古代成語
成語正音 教,不能讀作“jiāo”。
成語辨形 施,不能寫作“師”。
近義詞 對癥下藥
反義詞 一視同仁
成語例子 清 鄭觀應《盛世危言 女教》:“別類分門,因材施教。”
成語謎語

詞語分開解釋

施教 : 1.進行教育。

因材施教是什么意思

根據(jù)不同對象,也就是針對學習者的能力、性格、志趣等具體情況施行不同的教育

別類分門,因材施都。——清· 鄭觀應《女教》

國語辭典

依據(jù)受教者不同的資材,而給予不同的教導。如:「因材施教是一項合理而有效的教學原則。」

法語 communiquer des connaissances aux élèves selon leurs différences d'aptitude et d'intelligence

因材施教的網(wǎng)絡解釋

因材施教是教學中一項重要的教學方法和教學原則,在教學中根據(jù)不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質,教師選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學,發(fā)揮學生的長處,彌補學生的不足,激發(fā)學生學習的興趣,樹立學生學習的信心,從而促進學生全面發(fā)展。因材施教具有豐富的現(xiàn)代內涵,它的實施需要貫徹四個方面的原則。因材施教對于教師、家長、學校以及教育公平的實現(xiàn)都具有重要意義。

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